Хорошо ли школу строите?

Инициаторами данной практики общественного контроля стали представители управляющего совета школы муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №151» г. Красноярска.

Все началось с того, что родители обучающихся узнали о строительстве нового здания для своей школы и создании на ее базе образовательного комплекса. Возник вопрос о делении классов. Более 70% родителей приняли участие в анкетировании и 90% из них хотели сохранить и класс, и учителей. Поэтому сначала создали Совет родителей чтобы найти приемлемый вариант деления школы на две.

Сюжет с общественным контролем результатов работ по возведению нового объекта со стороны общественности возник позднее.

Совет родителей параллельно активно работал по вопросам новостройки и их беспокоило качество строительства. Проблему подняли на специальном заседании, куда пригласили председателя общественного совета при Главном управлении образования администрации города, который поддержал идею общественного контроля.

Далее уже общественный совет с идеей создания муниципальной общественной инспекции обратился к руководству Главного управления образования администрации города.

Наиболее важным моментом явилось совпадение интересов городского управления образования и администрации города с интересами общественности. Ведь выявления недостатков строительства и их устранения в процессе эксплуатации здания с неизбежными издержками для образовательного процесса никому не хотелось. Поэтому предложение общественного совета по созданию муниципальной общественной инспекции не только не вызвало возражений и сопротивления, не просто было поддержано, а активно «перехвачено» администрацией и исполнено в кратчайшие сроки.

Для создания муниципальной общественной инспекции или группы общественного контроля необходимы соответствующие муниципальные нормативные правовые акты. Они были разработаны и приняты без проволочек.

В результате муниципальная общественная инспекция была создана распоряжением заместителя главы города, утвержден и ее состав из пяти человек.

Специалистов в области строительства в ходе общественного контроля не привлекали. Один из родителей имел строительное образование, хотя и не работал на тот момент по своей специальности.

Строящийся объект члены инспекции посещали по графику, согласованному с директором и подрядчиком. Среди замечаний были и такие, по которым обсуждали и находили компромиссные варианты их устранений непосредственно с подрядчиком.

Поскольку из числа родительской общественности, привлеченной в общественную инспекцию, был квалифицированный специалист в области строительства, постольку результаты общественной проверки были достаточно убедительно описаны и обоснованы. Это позволило признать их в качестве официальных претензий к подрядчику со стороны администрации города.

Кстати, в результате запланированного образовательного комплекса так и не создали. Новостройка стала просто новой школой № 154, а не структурным подразделением школы № 151. В нее перешел только один или два ребенка из шести детей тех родителей, которые были общественными инспекторами. То есть общественная инспекция для них была абсолютно гражданским поступком. Весь актив родителей в абсолютном большинстве поработал совершено бескорыстно.